E-Learning

 Cruz Mercado Edwin Jesus N.L 14 2° 1 TM
Chávez Salazar Enrique N.L 13 2° 1 TM
Zainos Ascencio Adrián N.L 52 2° 1 TM  

Cruz Mercado Edwin Jesus

E-LEARNING

 Una plataforma de e-learning es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar  la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas. 

Este sistema permite la creación de aulas virtuales", lugar donde se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.

Los cursos en esta modalidad funcionan en forma similar a la modalidad tradicional, ya que hay toda una planificación previa de actividades académicas y por lo general están estructurados en unidades temáticas que van de menor a mayor dificultad.

TRIANGULO E-LEARNING

 1.- Tecnología

Plataforma o entorno de aprendizaje virtual que llamamos LMS (Learning Management System) donde se desarrolla el curso, se gestionan los contenidos, y se mantiene la relación y comunicación de los alumnos y docentes. Existen diferentes tipos de plataformas:

- LMS de software propietario, como, por ejemplo, Blackboard, E-ducativa, Edmodo, entre muchas otras del sector.

-LMS propias desarrolladas a medida para la organización por una empresa.

- LMS de código abierto o libre (opensource) como la "archiconocida" Moodle, y otras como: Chamilo, Claroline, entre otras.

 

2.- Contenidos

Materiales didácticos y recursos para el aprendizaje que pueden ser de múltiples formato: vídeo, multimedia, podcast, el "superviviente" PDF, podemos ofrecer contenido dentro de un proceso de gamificación, mediante recursos como el chat, videoconferencia o webinar, foro de discusión, etc., pero lo importante, es que detrás de cualquier contenido, tenga el formato que tenga, tiene que haber un tratamiento pedagógico de calidad y exhaustivo mediante el diseño Instruccional, ya que es la estrategia que nos permitirá elaborar dichos materiales y recursos cumplan los objetivos del aprendizaje establecidos en la formación online.

3.- Acción docente

La acción del tutor online debe llevarse a cabo en tres áreas: planificación del contenido y actividades, orientación al alumno y dinamizador de los ser un transmisor del conocimiento a un facilitador del aprendizaje. conocimientos, Su rol pasad

La visión del e-learning exige que el estudiante adopte una postura activa ante aprendizaje y conocimiento, dejando de lado el clásico posicionamiento del estudiante como sólo receptor de unos conocimientos.

Se busca que se comprometa con su trayectoria profesional, y adquiera el protagonismo de su desarrollo y perfeccionamiento.

Por lo tanto, como profesionales de la Sociedad del Conocimiento y conscientes de que Internet ha supuesto la mayor revolución social de nuestra era, una revolución pacifica de la información, debemos saber gestionar y discriminar esta información.

Y la mejor forma de compartir y difundir el conocimiento es adoptando una actitud proactiva, de perfeccionamiento permanente.

De este enfoque surgen nuevas demandas formativas en las organizaciones que vienen determinadas por:

Capacitación permanente para competir globalmente

Uso de las TAC: abierta y on-line.

Formación "just in time": permanente y recurrente.

Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje donde sin duda el e-learning resulta especialmente idóneo (como método), tanto por la asunción de protagonismo del estudiante como por la sintonía con la idea del aprendizaje permanente y del trabajador del conocimiento.

Chávez Salazar Enrique

TIPOS

Las plataformas e-learning de código abierto

Las plataformas e-learning de código abierto son aquellas plataformas de formación que están diseñadas a través de un software que está diseñado para ser distribuido y desarrollado libremente; es decir, la licencia que se adquiere de este programa dominio público y puede ser modificada alterada y optimizada por la persona que instala el software en el hosting o servidor. es de

La principal ventaja de este tipo de software es que permite diseñar y adaptar la plataforma a las necesidades de la empresa, academia o universidad. El principal Inconveniente es que a pesar de ser una distribución libre es difícil de configurar, lo que supone a posteriori algunos posibles costes para el mantenimiento de esa plataforma o para contratar a un personal cualificado.

Ejemplos de plataformas de código abierto: Moodle, Canvas, Chamilo, Sakai o los LMS para WordPress.

Las plataformas e-learning comerciales

En este tipo de software existen dos tipos diferenciados:

* Las Plataformas e por learning de pago uso (en la nube): son aquellas plataformas que pagas por el uso que le des a ese software, es decir, pagas en función del número de alumnos activos, número de cursos existentes, módulos, etc.

B-Learning

Blended Learning, es el aprendizaje que combina E-learnirng (asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de amos tipos de aprendizajes. Este tipo de educación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación, así como nuevos modelos pedagógicos

-Entornos virtuales de aprendizaje o LMS

-Recursos multimedia

-Herramientas de comunicación virtual

-Videoconferencias y webinars

-Documentos y manuales que pueden ser descargados

-flipped classroom

-Educación por competencias

-Trabajo por proyectos

 Zainos Asencio Adrian

M-Learning

Es el proceso educativo en el M-learning, se da a través de aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educaciones que les permita a los estudiantes  acceder a los materiales asignados desde cualquier lugar y hora. Este método tiene el propósito de facilitar la construcción del conocimiento y desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver problemas en una plataforma flexible que promueve el autoaprendizaje.

Ventajas

1 Ubicuidad y autonomía: el M-learning aprovecha todas las posibilidades de los dispositivos móviles y permite al alumno aprender sin necesidad de mantenerse en un lugar fijo o determinado. De esta manera, el alumno es dueño de su propio tiempo y puede aprender cuando y donde quiera.

2 Interacción inmediata: se logra gracias a los sistemas de mensajería instantánea o las redes sociales y, por tanto, el feedback es muy rápido.

3 Aprendizaje contextualizado e informal: posibilita que el alumnado contextualice el aprendizaje de manera natural y adquiera conocimientos y habilidades dentro de su entorno mas inmediato.

 

Desventajas

1 Distracción: el uso del teléfono móvil puede traer un alto nivel de distracciones, se debe tener iniciativa en el uso responsable del dispositivo.

2 Limitaciones del dispositivo: el empleo de esta metodología, puede provocar en el móvil un exceso de uso de almacenamiento, así como virus o problemas de conexión. Así mismo, el tamaño de la pantalla del dispositivo puede resultar un factor negativo y poco agradable en actividades como leer.

 

3 Falta de adaptación: el contenido que se utiliza debe estar adaptado tanto a dispositivos como al conjunto de la herramienta. Puede haber alumnos que no estén familiarizados con nuevas tecnologías y esto haga que el aprendizaje sea en una progresión más lenta.

 

C- Learning

Es un sistema de distribución y absorción de contenidos (o competencias), usando los mecanismos y herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías en red, para poder realizar un aprendizaje efectivo basado en cuatro aspectos: comunidad, comunicación, colaboración y conexión.

C-Learning, se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales o aulas virtuales) que permitan un trabajo horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración. Los espacios abiertos a los que se refiere pueden estar sometidos a ciertas restricciones (grupos de trabajo sobre un tema concreto, cursos privados o en abierto con límite de participantes, equipos de diálogo, claustros de centro en comunicación permanente, entre otros).

Características

EI C-learning toma como esencial al E-learning sumándole las características de integración de un grupo de trabajo colaborativo. Un grupo colaborativo no necesariamente se encuentra en una misma sala o espacio virtual en forma simultánea(o sincrónica), por eso propone un conjunto de herramientas con grandes ventajas en el plano asincrónico.

C-learning es una plataforma abierta y estándar que también contiene herramientas sincrónicas, permite integrar sistemas de comunicación bidireccional de video y audia en tiempo real, como la videoconferencia.

 

Ventajas y desventajas

Esta metodología utiliza los medios formales de la educación tradicional y los no formales que ofrece la nube.

 

Los datos de guardan en la nube automáticamente.

Acceso a los servicios y recursos bajo demanda.

Son accesibles desde cualquier lugar y momento.

No requieren de gestión o inversión en arquitectura o software.

 

A pesar de están en la nube, esto trae problemas como:

·No están seguros ni confiables por estar abierto a todas las personas,

Al estar en la nube, corres el riesgo de que tu progreso se borre.

 

P- Learning

Esta modalidad consiste en el desarrollo de ambientes de aprendizaje formativo de manera presencial, y/o virtual de acuerdo a las necesidades de formación, capacitación y temáticas de interés que el estudiante desea aprender. No obstante, hace uso de la red para iniciarse o ampliar un conocimiento que bien podría ser considerado de estudios superiores por su complejidad, especialidad, y movido únicamente por el interés que de despierta el tema.

Un ejemplo específico de esta modalidad es la utilización de los cursos masivos en línea (MOOC) donde se produce un proceso guiado o bien de autoformación sobre lo que estudiante desea aprender o ampliar sus conocimientos.

 

Algunas de las características que presenta son:

-Personalización en el aprendizaje.

-Aprendizaje independiente y flexible.

-Aprendizaje autónomo.

-Organización de los procesos formativos.

-Diversificación de las ofertas académicas.

-Conectividad e interactividad con la sociedad del conocimiento y de información.

 

Ventajas

Las principales ventajas de esta modalidad son:

-Es completamente adaptable de acuerdo a las necesidades de cada usuario.

-Combina los modelos de estudios presenciales a las nuevas tendencias aprendizaje.

-Implementa diferentes modos de enseñanza.

-Permite desarrollar de mejor manera las capacidades intelectuales de participantes.

-Aprovecha todos los recursos al máximo para obtener mejores resultados e formación de los estudiantes.

 U-Learning

El U-Learning también llamado y conocido como aprendizaje ubicuo, es el conjunto de actividades formativas apoyadas en la tecnología móvil, que permite acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento, no limitando la formación a la recibida a través del ordenador. El término es muy amplio y admite incorporar cualquier medio tecnológico que nos permita recibir y asimilar información para convertirla en aprendizaje.

 

U-Learning tiene como objetivo crear un ambiente de aprendizaje donde el estudiante este totalmente inmerso en el denominado Ubiquitous Learning Enviroment, es decir, un clima donde vaya donde vaya y esté donde esté, las personas no solo van a poder acceso al conocimiento, sino también lo van a poder compartir o divulgar.

 

Características

1.- Colaborativo: los alumnos pueden comunicarse, relacionarse y aprender con compañeros y profesores de forma síncrona y asíncrona.

2.- Accesibilidad: todos los contenidos formativos están virtualizados y accesibles en todo momento y desde cualquier dispositivo, lo que permite revisar documentos, datos o videos desde cualquier sitio.

3.-Continuado: la actividad de aprender forma parte de la vida del individuo creándose un hábito de aprendizaje.

4. Interactividad: interactúan de un modo inconsciente con computadoras y dispositivos, además, gracias a las múltiples herramientas de comunicación interactúan con expertos, profesores, compa

5.- Permanencia: todas las actividades en las que participan los alumnos quedan almacenadas para futuras consultas en su proceso de aprendizaje.

6.- Inmediatez: en cualquier momento pueden obtener información.

T-learning

También llamado Aprendizaje Total, se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, en las redes sociales y en los entornos personales de aprendizaje. En esta modalidad el estudiante cuenta con una amplia gama de fuentes de información que dotaran a los contenidos de un mayor interés, se aprende por sí mismo y no es guiado.

El término T-Learning se puede relacionar con la obtención de materiales, contenidos y servicios de formación interactivos mediante un decodificador digital. El principal objetico es ofrecer servicios de formación a usuarios que no pueden acceder a una conexión de internet ni a un ordenador, pero que, si tienen un televisor, y darles la oportunidad de adquirir conocimientos en numerosos ámbitos, lo que mejorará su nivel de competitividad laboral.

 

Características

Producción audiovisual: entendida como la concepción y la realización de programas televisivos con contenidos educativos, acordes a las necesidades de la audiencia.

Implementación de las tecnologías a través de videostreaming, conversatorios, entrevistas, teleclases o clases virtuales, IPTV, entre otros medios.

Formación, capacitación y actualización para profesionales vinculados con los medios audiovisuales educativos.

Intercambio de experiencias, información y materiales con instituciones y organismos que participan en la educación, a través de los medios audiovisuales.

Investigación, desarrollo audiovisual y evaluación de contenidos educativos.